“比……大”、“比……小”、“比……多”、“比……少”，這些屬于比較。

  要教會(huì)孩子“將兩個(gè)事物進(jìn)行對(duì)比就是比較”。拿出兩支鉛筆，對(duì)孩子說(shuō)“這支鉛筆要比那支長(zhǎng)”，通過(guò)這種方式將哪支是長(zhǎng)的哪支是短的教給孩子。

  在讓孩子學(xué)會(huì)比較的時(shí)候，要盡可能多地教會(huì)他們反義詞，如熱和冷、快和慢、甜和苦等，這是是非常好的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)榉戳x詞是進(jìn)行比較時(shí)意義相反的詞語(yǔ)。

  至于大小，“大與小”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常容易明白的概念。父親是大的，孩子是小的；大象是大的，螞蟻是小的……在生活中可以舉出很多關(guān)于“大與小”的例子。

  孩子是從幾歲開(kāi)始能區(qū)別“大與小”的呢？是從2歲半左右開(kāi)始的，知道圓的大小、零食點(diǎn)心的大小。若是讓孩子從大點(diǎn)心和小點(diǎn)心中選的話，肯定會(huì)選大的那個(gè)。

  會(huì)比較事物，這是一方面，另外，為了能培養(yǎng)出對(duì)數(shù)字很敏感的孩子，父母要盡可能從很早的時(shí)候就開(kāi)始讓孩子意識(shí)到生活中的數(shù)字，讓他們親近數(shù)字，這是很重要的。比如，在吃飯的時(shí)候，讓孩子注意到父母的碗和自己的碗，加起來(lái)一共有三個(gè)碗；而筷子則是一人兩根。

  在孩子洗澡的時(shí)候，告訴他們身體各部分的數(shù)量，如兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴、兩只耳朵、五根手指…

  在和孩子外出的時(shí)候，讓他們注意到樓梯有多少級(jí)、停放在車(chē)棚的自行車(chē)有多少輛……若是像這樣一直讓孩子在生活中注意到各種數(shù)字的話，會(huì)讓他們具備對(duì)數(shù)字的敏感度。

  讓數(shù)字在每天日常生活中顯現(xiàn)出來(lái)吧！

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